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服务

服务

在中学, 服务是一项核心价值,是一项贯穿三年的课程. 服务学习尊重这个年龄组正在出现的同理心, 以及他们连接和组织服务工作的能力. 

服务机会的例子包括: 

  • 中学学生文员-pp电子的学生领袖-组织活动和筹款人与当地的人见面, 国家, 与国际需求.
  • 为当地的食品柜开车
  • 精神Dayz,收益用于帮助某些事业
  • 支持由西班牙语班主办的Pulsera项目 
  • “水桶里的点滴”活动旨在在东非钻水井

这些只是中学生经历过的活动中的几个例子. 每学年,学生文员都会举办新的服务活动. 每个年级还参与年度服务学习,从超本地开始,并随着学生升入中学而扩大范围. 

六年级: 服务 Westtown校园 让学生支持pp电子社区的其他人,照顾学校600英亩的校园. 

Fall: Gleaning produce from the campus farm for the Chester County Food Bank; 西班牙语 lunch; and a holiday cookie party as a thank you to Westtown staff members

春季:为期八周的科学和社会研究项目,使用设计思维解决西城校园的气候变化问题

七年级: 服务 当地社区 帮助学生关心和帮助他人,并认识到他们是其中的一部分.

全年:想想, 护理, Act项目开始于学生确定自己长处的咨询中, 亲和力, 利益, 和天赋. 接下来,pp电子关注他们在社区和pp电子周围的世界中关心什么. 在第三步中, pp电子试图将前两部分连接成一个服务项目,通过充分利用激情和技能来帮助他人. 最后, 学生向家长展示他们的项目, 老师, 六年级的学生, 和pp电子Think的同学, 护理, 公平的行为.

八年级: 服务 更大的全球社区 帮助学生超越自身,超越当地社区,看到影响他人的问题. 

全年:在七年级的基础上思考, 护理, 行动项目, 8th graders complete 20 hours of work on individual projects and write reflections on their experiences; developing a pen pal relationship with students at Westtown’s sister school, 加纳的遗产学院.

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